Arranca investigación regional

Seis investigadores de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica a cargo de la primera investigación regional de la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) y miembros del Programa de Capacidades LAC Reads (PCLR) se reunieron el 26 y 27 de julio próximos en la Universidad del Valle de Guatemala, con el propósito de iniciar el proceso de investigación de la Formación Inicial Docente en Lectoescritura Inicial en Centroamérica.

Contratado por la RedLEI, el grupo de investigación buscará evidencia a partir de la revisión de literatura. La RedLEI propone realizar una investigación regional que analizará la formación inicial docente para la enseñanza de la LEI, en el ámbito público y privado, con el objetivo de informar las políticas públicas y actores clave, acerca de tendencias que deben ser consideradas para fortalecer la enseñanza. Se propone una investigación en la cual se analizará la información obtenida de: (1) mapeo de los currículos de formación inicial docente en el ámbito de LEI a partir de la evidencia internacional sobre lo que debe saber un docente que enseña la LEI; y (2) encuestas, entrevistas y observaciones a docentes formadores y docentes en formación.

Dicho análisis identificará fortalezas y brechas de la formación inicial docente y permitirá comparar experiencias. La investigación se desarrollará entre 2018 y 2019 en Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.

Los profesionales a cargo de la investigación son: Ingrid Nanne, de Guatemala; Byron Delgado, de Nicaragua; Maura Flores, de Honduras; Gicela Cente, de El Salvador; Jéssica Araya y Catalina Ramírez, de Costa Rica.