Leer y escribir son habilidades fundacionales que dan acceso a la cultura escrita y juegan un papel clave en el desarrollo integral de las personas. Una de las principales funciones del sistema escolar es que la niñez aprenda destrezas de lectoescritura. Sin embargo, la niñez no está alcanzando las competencias necesarias: dos de cada cinco niños de América Latina y el...
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) y el Instituto de Estudios Latinoamericanos (ILAS por sus siglas en inglés) en Columbia University invita a docentes a participar en el taller: “Enseñanza de la comprensión lectora desde un enfoque de pertinencia cultural para la niñez de Centroamérica y República Dominicana”. La actividad se realizará en el marco...
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) y el Programa de Capacidades LAC Reads (PCLR) presentarán en la 65 Conferencia Anual de la Sociedad para la Educación Comparativa e Internacional (CIES), que se realizará del 25 de abril al 2 de mayo de 2021. CIES es la principal y más antigua sociedad educativa internacional. Este año...
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) y el Programa de Capacidades LAC Reads (PCLR) elaboraron una guía para el diseño y realización de revisiones sistemáticas. El proceso de búsqueda, síntesis y análisis de la evidencia en las revisiones sistemáticas debe ser metódico, lógico y muy transparente para que sea replicable. Investigadores en Lectoescritura Inicial (LEI),...
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) se unió a la campaña regional “Leer nos cambia la vida”, liderada por el Programa de Capacidades LAC Reads (PCLR) y la Fundación para la Educación Ricardo Ernesto Maduro Andreu (Ferema) en Honduras. “Hemos estado planeando y soñando esta campaña durante mucho tiempo, como una forma de celebrar la...
La Red para la Lectoescritura de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) está realizando una investigación cualitativa exploratoria regional. El objetivo es detallar el panorama actual de la educación de la primera infancia y la lectoescritura emergente, por medio del análisis de la política pública existente en este ámbito. La educación durante la primera infancia es crucial para el desarrollo cognitivo, emocional...
La primera cohorte de la Maestría en Educación con énfasis en Lectoescritura Inicial (MAE-LEI) está conformada por 21 educadores profesionales. La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) espera que la maestría contribuya a la formación de investigadores en la región. El programa de estudios busca la profundización científica en el campo de la lectoescritura inicial, para...
Un nuevo grupo de trece becarios de la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y El Caribe (RedLEI) empezó la fase de trabajo de campo de nueve investigaciones. Cada investigador recibe una subvención que incluye financiamiento, formación, revisión y asesoramiento de especialistas internacionales en investigación y Lectoescritura Inicial (LEI). La tercera cohorte de becas de investigación tuvo 42 aplicaciones provenientes...
Las estrategias para mejorar la alfabetización requieren de enfoques intencionales, urgentes y con base en la evidencia. Durante la pandemia, se ha mostrado aún más la brecha educativa en la niñez que aprende a leer y escribir en entornos vulnerables. Mariela Zelada, decana de la Facultad de Educación de la Universidad del Valle de Guatemala (UVG) y coordinadora regional de la...
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) inauguró el curso virtual “Enseñanza de la lectoescritura inicial desde la modalidad remota para contextos de emergencia” (ERT-LEI). Mariela Zelada, decana de la Facultad de Educación de la Universidad del Valle (UVG) y coordinadora regional de RedLEI, invitó a los 35 participantes a formarse y replicar el conocimiento con...