RedLEI y UCA presentan resultados de investigación en El Salvador

La Red para Lectoescritura Inicial en Centroamérica y el Caribe (RedLEI) junto a la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA-El Salvador) presentaron los resultados de la investigación titulada “El panorama de la educación de la primera infancia y lectoescritura emergente, Capítulo El Salvador”.   El evento se desarrolló el 20 de abril en el campus universitario. Se contó con la participación del...

Leer y escribir: habilidades fundamentales para toda la vida

Rhina Solís – Psicóloga, formadora de docentes en servicio de El Salvador   La lectoescritura siempre ha sido de especial interés en mi ámbito laboral y personal. Considero que la lectura y la escritura son habilidades fundamentales que las personas debemos desarrollar, porque abren el campo del conocimiento y posibilitan un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.   Pero debo reconocer que...

Experiencia con la escritura emergente en El Salvador

Ana Lidia Ayala Mejía - Universidad Centroamericana, "José Simeón Cañas" (UCA, El Salvador)   La escritura se define como un sistema de representación del lenguaje oral, a través de signos y como un medio para expresar ideas, conceptos o sentimientos. Escribir significa mucho más que conocer el abecedario y saber juntar letras, significa ser capaz de expresar información de forma correcta y...

Galardón RedLEI: maestras finalistas en El Salvador

El Galardón RedLEI es un reconocimiento otorgado por la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) a docentes con buenas prácticas en lectoescritura de países de la región: Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y República Dominicana.  Estas son las buenas prácticas de las maestras finalistas en El Salvador:   Verónica Alvarado, primera finalista   La profesora cuenta con...

La formación inicial docente en El Salvador

Carolina Bodewig - Investigadora en educación de El Salvador   Hay una realidad innegable en El Salvador: la niñez no está aprendiendo a leer y escribir. Los datos nacionales reflejan que el 75% de estudiantes de tercer grado (entre 9-10 años) y el 66% de sexto (entre 12-13 años) leen muy por debajo del nivel esperado, con comprensión muy limitada de los...

Historias RedLEI: María de los Ángeles y la educación remota en emergencia

Debido a la pandemia de COVID-19, la Red para la Lectoescritura Inicial en Centroamérica y el Caribe (RedLEI) creó un curso que buscaba dotar de herramienta teóricas y metodológicas que ayudaran a garantizar el aprendizaje de la Lectoescritura Inicial desde una modalidad virtual.   El curso “Enseñanza de la lectoescritura inicial desde la modalidad remota para contextos de emergencia” (ERT-LEI) se desarrolló...

Historias RedLEI: Candy Chévez y la lectoescritura en El Salvador

Candy Chévez es psicóloga de profesión, cuenta con un Máster en Desarrollo Local, actualmente estudia un Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud en Colombia. Tiene tres años de experiencia trabajando con la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y El Caribe (RedLEI), también ha colaborado en diversas investigaciones a nivel nacional y regional.   Chévez es parte del equipo de...

Panel: estrategias para vincular la Agenda Regional de Investigación en LEI en la región

La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) realizó un panel virtual, el pasado 22 de abril, para dar a conocer las estrategias que ayuden a vincular la Agenda Regional de Investigación en Lectoescritura Inicial (2020-2025) en la región.   Mariela Zelada, coordinadora regional de la RedLEI y decana de la Facultad de Educación de la Universidad del...

CIES 2021: Agenda regional de investigación en Lectoescritura Inicial

Culminamos nuestra participación en la 65 Conferencia Anual de la Sociedad para la Educación Comparativa e Internacional (CIES), que se realiza del 25 de abril al 2 de mayo de 2021. Este año el enfoque de la conferencia es la “Responsabilidad social en contextos cambiantes”.   El último panel de este jueves fue: “La Agenda Regional de Investigación en Lectoescritura Inicial y...

CIES 2021: bibliotecas virtuales y formación docente en contextos de emergencia

Continuamos con nuestra participación en la 65 Conferencia Anual de la Sociedad para la Educación Comparativa e Internacional (CIES), que se realiza del 25 de abril al 2 de mayo de 2021. Este año el enfoque de la conferencia es la “Responsabilidad social en contextos cambiantes”.   Los paneles desarrollados este miércoles fueron: “Hacia una formación docente de calidad en contextos de...