Nicaragua Archives

8 noviembre, 2022

Socio de RedLEI crea cuaderno de buenas prácticas en lectoescritura

19 de octubre de 2022 La Universidad Centroamericana (UCA), socia de RedLEI en Nicaragua, realizó el lanzamiento regional del “Cuaderno Prácticas exitosas en Lectoescritura inicial y Lectoescritura emergente en Nicaragua”. Una publicación que recoge las buenas prácticas de cuatro docentes que compartieron su trabajo en el aula cuando se realizó la convocatoria al Galardón RedLEI 2021. La actividad transmitida mediante un Facebook...

17 octubre, 2022

en Noticias

¡Nicaragua ya tiene una comunidad de aprendizaje en lectoescritura!

Este octubre, la Universidad Centroamericana (UCA), socia de RedLEI en Nicaragua, lanzó la Comunidad de Aprendizaje RedLEI UCA-Nicaragua. El objetivo de esta comunidad es continuar fortaleciendo los procesos de enseñanza-aprendizaje en la lectoescritura inicial (LEI) y la lectoescritura emergente (LEE), fomentando la investigación para generar evidencia que sea utilizada en el aula e impulsando la diseminación de los conocimientos y...

14 septiembre, 2022

en Noticias

Finaliza primer ciclo de la Cátedra abierta Josefa Toledo de Aguerri

Desde el 30 de junio al 16 de agosto, docentes, estudiantes de posgrado, especialistas y actores claves en lectoescritura de Centroamérica y el Caribe tuvieron la oportunidad de participar en las primeras tres sesiones de la Cátedra abierta Josefa Toledo de Aguerri. Un espacio dedicado a socializar conocimientos y buenas prácticas en el ámbito de la educación inicial y emergente. El...

16 junio, 2022

en Nicaragua, Noticias

Reflexiones entorno al curso “Desafíos de la formación docente”

Byron Delgado, coordinador de formación docente en la Universidad Centroamericana (UCA, Nicaragua), es uno de los participantes en el curso “Desafíos de la formación docente”. Este proceso formativo de la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) se enfoca en acercar al profesorado a las nuevas tendencias de la formación, se adapta al contexto y responde...

1 abril, 2022

en Artículos, Multimedia, Nicaragua, Recursos, Revista Actualidades Investigativas en Educación

Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

En esta investigación se confirma que se desarrollan la lectura en voz alta, las inferencias literales y la interacción docente-estudiante. La predicción, la comprensión del vocabulario y el concepto de impresión son habilidades que no se estimulan en los niños y niñas durante las narraciones orales....

13 diciembre, 2021

en Nicaragua, Noticias

Galardón RedLEI: maestras finalistas en Nicaragua

Nicaragua es el país centroamericano que recibió más postulaciones al Galardón RedLEI: docentes provenientes de centros privados y subvencionados mostraron sus prácticas exitosas en la enseñanza de la lectoescritura. Después de una revisión rigurosa, fueron seleccionadas tres finalistas y la galardonada, profesora Dania Zamora, del Colegio Centro América. Ellas son las docentes finalistas: Maura Martínez, Instituto Loyola (primer finalista) La profesora es Doctora en...

22 noviembre, 2021

en ERT, Nicaragua, Noticias

RedLEI facilita taller de comprensión lectora y ERT a docentes de Nicaragua

Este taller surgió como una réplica del curso: “Enseñanza de la lectoescritura inicial desde la modalidad remota para contextos de emergencia (ERT-LEI)”, desarrollado entre febrero y mayo de 2021 por Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI). Un grupo de diecinueve docentes que imparten clases entre primer y tercer grado de primaria y tres miembros de equipos...

11 octubre, 2021

en Artículos, Multimedia, Nicaragua, Recursos, Revista RECIE, Revista RECIE

El Currículo nicaragüense para la enseñanza de la lectura en la modalidad multigrado

4 octubre, 2021

en Nicaragua, Noticias

Las claves de una transición exitosa de kínder a primaria

Las investigadoras Alejandra Vijil y Dánea Mairena identificaron un problema en la adquisición de la lectoescritura inicial (LEI) durante la transición de kínder a primer grado de primaria en Nicaragua. En esta entrevista de la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) revelan lo que descubrieron. El problema Alejandra Vijil es una educadora e investigadora con una maestría...

18 agosto, 2021

en Nicaragua, Noticias

Las experiencias del Diálogo Informado en Nicaragua

Especialistas profundizaron y dialogaron acerca del Método Fónico, Analítico, Sintético (FAS) para la enseñanza de la lectoescritura inicial (LEI). Durante las sesiones, tuvieron la oportunidad de ampliar sus voces, conocieron las perspectivas de las comunidades y analizaron las intervenciones con un método usado para formar a varias generaciones de niños y niñas nicaragüenses. ¿Cómo sucedió y cuáles fueron las experiencias? Un...