RedLEI facilita taller de comprensión lectora y ERT a docentes de Nicaragua

Este taller surgió como una réplica del curso: “Enseñanza de la lectoescritura inicial desde la modalidad remota para contextos de emergencia (ERT-LEI)”, desarrollado entre febrero y mayo de 2021 por Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI).

 

Un grupo de diecinueve docentes que imparten clases entre primer y tercer grado de primaria y tres miembros de equipos de dirección participaron en el taller: “Enseñar y evaluar la comprensión lectora desde la Educación Remota en Emergencia (ERT)”.

 

Ana Gabriela Zamora, docente de educación primaria y exalumna del curso de ERT-LEI, estuvo a cargo de facilitar el taller en Nicaragua.

 

El objetivo fue mostrar a las y los participantes cómo emplear fundamentos de la ERT para la enseñanza y evaluación de la comprensión lectora en el contexto de Nicaragua. También participó como ponente Rafael Meza, coordinador de formación de RedLEI.

 

“Me parece excelente la información que hemos recibido, hay mucho camino que recorrer, tenemos mucho trabajo que hacer con nuestros niños. Yo pensaba en primer grado, la nueva realidad nos manda a nosotros como docentes a romper esquemas, a innovar, a interactuar con ellos y se nos hace un poco difícil conectar. Llevamos nuevas ideas para aplicarlas en el aula de clase”, señaló Maura Martínez, maestra de primer grado de primaria del Instituto Loyola.