Leo y Aprendo, láminas de formación para mejorar la lectura y escritura en los jóvenes

La Red Para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) se complace en anunciar el lanzamiento de una serie de seis láminas educativas como parte del programa "Leo y Aprendo", en colaboración con Prensa Libre, uno de los periódicos de mayor circulación en Guatemala. Las láminas, publicadas cada miércoles durante las próximas seis semanas, están basadas en el recurso...

Lectura y escritura inicial: clave para PISA

El pasado 5 de diciembre se presentaron y publicaron los resultados de la prueba “Programme for International Student Assessment”, mejor conocida como PISA. Esta prueba evalúa las competencias de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. Resultados de la región De los 690 mil estudiantes evaluados en 81 países, cinco países hispanohablantes de la región de Centroamérica y el...

La lectoescritura, un compromiso compartido

La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) realizó una visita a la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) de República Dominicana, del 28 al 30 de noviembre. La visita tuvo como objetivo fortalecer la cooperación entre ambas instituciones en materia de lectoescritura inicial. Durante la visita, nuestra secretaria ejecutiva de la RedLEI, Raquel Montenegro, se...

Los esfuerzos de RedLEI por aportar a la mejora del desempeño en lectoescritura

Carmen García - representante de RedLEI en la PUCMM de República Dominicana   Han sido muchas las iniciativas desarrolladas con el propósito de colaborar en las políticas públicas de los países de Centroamérica y el Caribe, para fortalecer los procesos de lectura y escritura en los estudiantes del nivel primario. Todavía hay mucho trabajo por delante, pues seguimos quedando en los últimos...

RedLEI y PUCMM realizan taller: “Investigación-acción en la práctica docente”

La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) presentaron el taller “Investigación-acción en la práctica docente”    Esta es una de las iniciativas formativas que se desarrollan en República Dominicana para aportar al fortalecimiento profesional de los estudiantes de educación de las universidades socias fundadoras de RedLEI.   El taller estuvo...

Aprendizajes en el curso de escritura de RedLEI

Jenny Acevedo - Directora Escuela de Educación de la PUCMM en República Dominicana   El curso "Enseñanza y Aprendizaje de la Escritura" constituyó una excelente oportunidad de formación para docentes involucrados con la educación formal de los primeros años de edad (de 0 a 9 años), por tratarse de la escritura emergente e inicial.   La oportunidad de participar en el curso surgió a...

RedLEI y PUCMM presentan investigación de primera infancia en República Dominicana

La Red para Lectoescritura inicial en Centroamérica y el Caribe (RedLEI) junto a la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) presentaron los resultados de la investigación titulada “Panorama de la educación de la primera infancia y lectoescritura emergente, Capítulo República Dominicana”.   Natalia Guzmán, investigadora que desarrolló el estudio en República Dominicana, indicó que entre los principales hallazgos encontrados se destaca...

Ceremonia de premiación del Galardón RedLEI en República Dominicana

La Red para Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) galardonaron al profesor Williams Jáquez, docente de primaria del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes de la ciudad de Santiago. Jáquez es el ganador del Galardón RedLEI en República Dominicana.   Esta premiación es un reconocimientos al arduo trabajo y esfuerzo de...

Diálogos Informados: formación inicial docente en República Dominicana

La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y El Caribe (RedLEI) y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) promovieron una sesión de Diálogos Informados en República Dominicana.   El propósito de la actividad realizada el 29 de septiembre fue dialogar sobre los desafíos de la formación inicial docente (FID) mediante un ejercicio de análisis colaborativo, que derivará en propuestas...