6 mayo, 2020
El ambiente letrado de los estudiantes de primer grado
El ambiente letrado de los estudiantes de primer grado...
6 mayo, 2020
La influencia del docente de primer grado en el logro de la comprensión lectora
La influencia del docente de primer grado en el logro de la comprensión lectora ...
6 mayo, 2020
Eficacia del método global en contextos de pobreza
Eficacia del método global funcional comunicativo de la lectoescritura en contextos de pobreza...
6 mayo, 2020
Disponibilidad Léxica
Disponibilidad Léxica en estudiantes de primer grado de nivel primario de escuelas oficiales en Guatemala ...
6 mayo, 2020
Lectoescritura inicial (LEI): una transición con sentido
Lectoescritura inicial (LEI): una transición con sentido...
6 mayo, 2020
Aportes de m-Learning al desarrollo de la comprensión lectora en niños de tercero primaria en Guatemala
Aportes de m-Learning al desarrollo de la comprensión lectora en niños de tercero primaria en Guatemala...
6 mayo, 2020
Una aproximación al perfil lector de docentes del primer ciclo de educación primaria: el caso de una red de escuelas en Nicaragua
Una aproximación al perfil lector de docentes del primer ciclo de educación primaria: el caso de una red de escuelas en Nicaragua...
15 agosto, 2019
en Noticias
Presentan resultados de investigación sobre Formación Inicial Docente en Guatemala
Durante su primero año de existencia, la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) concretó uno de sus objetivos principales: concluir una investigación regional acerca de los programas de Formación Inicial Docente (FID), con énfasis en los elementos para la enseñanza y aprendizaje de la Lectoescritura Inicial. El estudio abarcó los programas de las universidades representadas en...
18 abril, 2019
en Noticias
Instan a alinear programas de Formación Inicial Docente con evidencias en Centroamérica y el Caribe
El análisis de cinco programas de Formación Inicial Docente (FID) en Centroamérica mostró que el diseño curricular de estos debe alinearse con la evidencia actual acerca de cómo niñas y niños aprenden la Lectoescritura Inicial (LEI) y como los docentes pueden enseñarla de manera exitosa, explicaron participantes en esos estudios, en el ámbito de la Conferencia de la Sociedad de...
5 abril, 2019
en Noticias
RedLEI pretende optimizar la enseñanza de la Lectoescritura Inicial en el ámbito del SICA
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) trabaja por el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en los países miembros del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), aseguró la directora regional de esta organización, Mariela Zelada. La participación de cinco universidades del área da una fuerza y un valor...