Are Latin American Children’s Reading Skills Improving? (Recurso de PCLR)

Informe del Programa de Capacidades LAC READS

El PCLR presenta el siguiente resumen de los aspectos más destacados de los resultados de lectura de TERCE como aporte y estímulo para los debates sobre la lectura en los primeros grados de la región, y para demostrar la necesidad cada vez más urgente de mejorar los resultados de lectura en los primeros grados. Los resultados recientes en toda la región, en particular en los grados inferiores y en los países prioritarios de la TERCE en general, dibujan un panorama desalentador en el que la mayoría de los niños no están alcanzando niveles satisfactorios de rendimiento en esta aptitud fundamental que sirve de base para el aprendizaje futuro.

Los resultados subrayan la necesidad de dar prioridad a la comprensión y aplicación de estrategias eficaces de lectura en los primeros grados, y de comprometerse a ello, con el fin de garantizar mejores oportunidades y un futuro más brillante para los niños de la región.

 

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