La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) se unió a la campaña regional “Leer nos cambia la vida”, liderada por el Programa de Capacidades LAC Reads (PCLR) y la Fundación para la Educación Ricardo Ernesto Maduro Andreu (Ferema) en Honduras. “Hemos estado planeando y soñando esta campaña durante mucho tiempo, como una forma de celebrar la...
La Red para la Lectoescritura de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) está realizando una investigación cualitativa exploratoria regional. El objetivo es detallar el panorama actual de la educación de la primera infancia y la lectoescritura emergente, por medio del análisis de la política pública existente en este ámbito. La educación durante la primera infancia es crucial para el desarrollo cognitivo, emocional...
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) inauguró el curso virtual “Enseñanza de la lectoescritura inicial desde la modalidad remota para contextos de emergencia” (ERT-LEI). Mariela Zelada, decana de la Facultad de Educación de la Universidad del Valle (UVG) y coordinadora regional de RedLEI, invitó a los 35 participantes a formarse y replicar el conocimiento con...
Investigación del Programa de Capacidades LAC READS El presente informe muestra un panorama general sobre la lectoescritura temprana en Nicaragua. En la primera parte, se describe el contexto actual del país y la organización del sistema educativo para la enseñanza de la lectoescritura inicial. En la segunda parte, se describe a los actores clave; y en la tercera, se analizan los resultados...
Investigación del Programa de Capacidades LAC READS El presente informe muestra un panorama general sobre la lectoescritura temprana en Honduras. A lo largo de las diferentes secciones, se presenta el perfil del país con datos generales del sistema educativo, el mapeo de actores (MAC) y los conceptos considerados para concebir la lectoescritura. Adicionalmente, se expone la metodología utilizada, detallando los actores identificados...
Investigación del Programa de Capacidades LAC READS Este documento presenta un mapeo y análisis de actores clave en lectoescritura inicial (LEI) en Guatemala con el fin de brindar información para diseminar materiales especializados en LEI, construir un programa de capacidades para actores clave, y brindar información sobre acciones de sostenibilidad en este ámbito. La primera parte contiene un perfil del país, la...
Investigación del Programa de Capacidades LAC READS El siguiente informe tiene como propósito detallar la situación actual con respecto a la lectoescritura en los grados iniciales de República Dominicana. El informe está compuesto por cuatro secciones. Inicialmente, se expone el perfil del país, el cual establece los enlaces entre la investigación y el Programa de Capacidades LAC Reads. Luego, el mapeo de...
Investigación del Programa de Capacidades LAC READS Esta edición especial de la Revista Revie, del Instituto Dominicano de Evaluación e investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), expone los resultados de investigaciones en lectoescritura para el nivel inicial en República Dominicana y otros países de la región de América Latina y el Caribe. El documento puede descargarse en el enlace a continuación. Descargar en Español...