Maestría en Lectoescritura Inicial fortalece la educación en Centroamérica y el Caribe

La falta de conocimiento científico sobre educación, particularmente sobre la enseñanza de la lectoescritura inicial (LEI), dificulta que la política pública se base en evidencia para la toma de decisiones educativas. Como respuesta, los socios fundadores de la RedLEI se comprometieron a formar capacidades en investigación educativa, para lo cual se diseñó la Maestría en Lectoescritura Inicial (MAELEI).

 

La investigación oportuna y sistemática de las dificultades para la enseñanza y aprendizaje de LEI, tiene el potencial de facilitar acciones educativas que impacten en una mejora de los aprendizajes en beneficio de la niñez amenazada por la deserción temprana y la repetición; dos dinámicas que causan grandes gastos al sistema educativo y son factor de marginación educativa e inequidad social.

 

Este programa de maestría presenta un proyecto de formación único y original en la región, mostrando de forma completa y global los distintos enfoques teóricos y metodológicos relacionados con las técnicas de la investigación en LEI. La maestría presenta un enfoque de carácter práctico que muestra los distintos ámbitos de aplicación de estas técnicas, tanto desde el punto de vista teórico como aplicado; permitiendo que los alumnos desarrollen competencias y fomenten las cualidades técnicas y prácticas necesarias para el desarrollo profesional en este campo.

 

La convocatoria para la MAELEI, incluyo el desarrollo de una campaña de comunicación regional, utilizando medios digitales y redes sociales, así como una serie de espacios informativos virtuales en cada uno de los países que forman la RedLEI.

 

Contexto regional

La relevancia de esta maestría está dada por el contexto en que vive la región centroamericana y caribeña respecto a la enseñanza de la lectura y escritura. Desde hace décadas, las pruebas internacionales y nacionales apuntan los bajos niveles lectores presentes en la niñez de la región. Parece que los tomadores de decisiones no cuentan con suficientes elementos para formular políticas que puedan enfrentar con eficacia esta problemática. Adicionalmente, en la región hay escasa evidencia empírica acumulada sobre el aprendizaje e instrucción en LEI y la poca disponible no ha logrado incidir en las instancias políticas.

 

Se espera que la maestría ayude a que los y las profesionales egresados tengan los conocimientos, las herramientas y las competencias necesarias para poder tener un rol activo en la resolución de las múltiples brechas en materia de LEI.

 

La estrategia a mediano plazo es que los profesionales graduados por el programa, auspiciado por la RedLEI, sean capaces de incidir en los tomadores de decisiones de la región, por medio de la elaboración de nuevas investigaciones que orienten la formulación de políticas públicas en materia de educación en LEI.

 

INFORMACIÓN ESENCIAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

• Duración: 4 semestres continuos (2 años lectivos)
• Programa totalmente virtual
• Exámenes en línea
• Créditos: 72
• Rama de Conocimiento: Educación
• Metodología: 100 % VIRTUAL
• Clases ONLINE en directo
• Tutoría y asesoría especializada
• La convocatoria incluirá una cohorte de 25 a 30 estudiantes de los 6 países que integran la RedLEI, quienes podrán obtener una beca del 75%

 

Más información: www.maelei.org