Investigadora de RedLEI participa en conversatorio de literatura infantil hondureña

Ligia Aguilar, investigadora de la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI), oficial de educación en la Fundación Infantil Pestalozzi en Honduras y miembro del Colectivo Letras Hondureñas (CLEH), participó en el III Conversatorio sobre literatura infantil: “Un rol con Cervantes”, realizado el pasado 28 de julio.

 

Aguilar asegura que el fomento de la cultura de la lectura científica es una de las acciones que recobra relevancia en el marco de la Ley Fundamental de Educación, por lo que es de gran interés el estudio de la literatura infantil para crear conciencia y aprovechar la riqueza de la literatura existente.

 

La investigadora destaca el impacto que la ilustración tiene en la literatura infantil, como medio para elevar la narración y comenta sobre la producción de libros de gran calidad. Sobresale la editorial Guaymuras y la Colección Pizpisigaña, incursionando también en conocidas biografías infantiles.

 

Como parte de su trabajo dentro de RedLEI, Aguilar compartió sobre el desarrollo de una investigación en lectura contextualizada con énfasis en el fortalecimiento de la lectura en familia. La investigadora elaboró ocho libros de literatura infantil contextualizados, – que son parte de los instrumentos de su investigación- con el propósito de descubrir los efectos de la experiencia familiar en la lectura.

 

Los libros relatan e ilustran anécdotas e historias sobre el contexto de la colonia Villanueva en Tegucigalpa, sus espacios públicos, personajes, y narrativa basada en la cotidianidad. “La lectura con libros de literatura infantil contextualizada brinda oportunidades enriquecedoras, porque las familias se relacionan con los relatos y experiencias”.

 

Finalmente, Aguilar enfatizó en la necesidad de rescatar, aprovechar y trabajar la literatura infantil, pues el país cuenta con obras y autores destacados. El evento virtual alcanzó una audiencia de 280 personas interesadas en la temática.

 

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