El Salvador comparte los nuevos recursos de EnseñaLEES

El Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas de El Salvador, convocó a varias de instituciones educativas para compartir los nuevos recursos didácticos de la caja de herramientas EnseñaLEES, creados por el Programa de Capacidades LAC Reads y la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe.

 

Esta actividad forma parte de la ruta de trabajo de las redes nacionales que se han conformado en cada uno de los países que integran la RedLEI, como parte de los esfuerzos para mejorar la calidad educativa a través de las buenas prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura inicial y la lectoescritura emergente. 

 

La caja de herramientas EnseñaLEES es el resultado de muchos años de investigación y construcción del conocimiento en la región, para el desarrollo de recursos actualizados que los docentes puedan incorporar a sus metodologías. Los nuevos recursos hacen énfasis en la pedagogía estructurada como medio para el traslado gradual de la responsabilidad del aprendizaje, desde el docente hacia el estudiante. 

 

Algunos asistentes a la actividad resaltaron que los recursos se pueden implementar en diferentes grados. Estos tienen en cuenta la realidad y los conocimientos previos de los estudiantes, haciendo la enseñanza más participativa y dinámica. 

 

Los recursos están diseñados para que el docente se actualice y vaya implementando las herramientas en su práctica educativa. Las guías se pueden descargar y ser útiles en centros educativos donde no hay acceso a internet. Además se pueden compartir con los padres y madres de familia para que puedan apoyar a los docentes.  

Eduardo Gutiérrez Escuelas Fe y Alegría oficina central

 

Otros participantes mencionaron la necesidad de diseminar el conocimiento y hacer que estos recursos tan importantes lleguen a las comunidades, escuelas y centros educativos para el fomento de la lectura y la escritura como una de las tareas fundamentales para la vida de toda persona. 

 

Las redes nacionales continúan trabajando para incidir en políticas educativas que ayuden en la transformación de la enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura inicial. También abren espacios de discusión y formación sobre la evidencia producida por RedLEI en la búsqueda de sistematizar las buenas prácticas en el aula.