Procesos cognitivos involucrados en la escritura

La escritura representa un campo de estudio de gran relevancia para la educación. Sin embargo, el entendimiento de su complejidad sólo comenzó a ser más eficaz en las últimos años.  Paralelo a ello, cobró fuerza la tendencia al incremento del interés científico por profundizar en esta esfera del saber y eso redundó en la proliferación de investigaciones sobre la misma, divulgadas en distintos idiomas.

A continuación ponemos a su disposición la presentación del coordinador regional de Formación de la RedLEI, doctor Pablo Barrientos, sobre los Procesos cognitivos involucrados en la escritura, durante una conferencia auspiciada por el Programa de Capacidades LAC Reads de USAID.

En el evento, que tuvo lugar el 6 de junio, el catedrático profundizó en los principales modelos cognitivos de la escritura, en la relación entre estos procesos y su correlato neurológico, así como en los instrumentos que posibilitan medir la asimilación de esas enseñanzas.

PPP.-PABLO-SEMINARIO-PCLR