La escritura es una habilidad fundamental del proceso de lectoescritura que hace posible el desarrollo del lenguaje y el pensamiento, la expresión de nuestras ideas, y el dominio de la expresión y de la comunicación en general. Por ello posibilita participar en actividades profesionales, sociales, comunitarias y cívicas. Aunque se considera como una habilidad separada, la escritura está muy vinculada con las habilidades de la lectura. Mientras los niños y niñas desarrollan sus habilidades para leer, también están desarrollando los fundamentos para poder escribir.
Las estrategias seleccionadas para promover esta habilidad son: “Imitar a buenos escritores” que proporciona modelos que los escritores noveles pueden seguir para aprender más fácilmente a expresar sus ideas de manera lógica y organizada. Además, presentamos la estrategia “Seleccionar, organizar y escribir” y propone un esquema muy fácil de seguir que orienta la expresión escrita de las ideas y el desarrollo de relatos, narraciones y cuentos.
Conoce el paso a paso para implementar estas estrategias en el aula descargando los recursos que presentamos a continuación.
Haz click para ver el video de modelaje
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“Cuando estudié para ser maestra sólo aprendía teoría, pero nunca se me enseñó explícitamente cómo enseñar a leer a los niños y niñas. EnseñaLees finalmente me dio las herramientas prácticas que necesitaba y me encanta tener los ejemplos en vídeo para poder ver realmente cómo se deben enseñar las estrategias para luego modelarlas en mi propia clase.”
“Me encantó que la guía me diera instrucciones paso a paso y fuera tan fácil de seguir. Y luego pude ver el vídeo para asegurarme de que entendía los pasos correctamente.”
“Cuando me enteré de la existencia de este conjunto de herramientas, me entusiasmó ver lo que la evidencia dice que debo hacer para ayudar a los niños y niñas que tienen más dificultades a a aprender a leer y escribir.”
“El material es espectacular porque uno de los problemas que tenemos es que en el currículo están las competencias, el contenido, y los indicadores de logro pero los maestros se quedan adivinando, y esta es una muestra muy puntual de lo que podemos hacer en el aula.”
“Me gusta mucho la sencillez de los videos, cualquiera puede hacerlo. Ojalá que encontraran muchos docentes llevando a la práctica este modelo. ¡Yo me sentiría como que me gané la lotería!”
“Estos materiales se pueden replicar en el aula, aún en tiempos de pandemia, ¡la educación no se puede detener!”
“Los materiales son muy útiles y están muy bien hechos, se adaptan al contexto de Centroamérica y otros países de la región. “
“En general, las docentes en los videos se desempeñan bien, son naturales, seguros, bastante expresivos y claros, ¡y eso es muy bueno!”