El vocabulario se refiere al conocimiento del significado de las palabras y su desarrollo posibilita a los niños y niñas conocer más palabras de un texto y, de esta manera, comprender más fácilmente lo que está escrito.
La estrategia que se propone es la “Lectura repetida e instrucción directa del vocabulario” ya que la repetición es clave para construir el vocabulario. Por ello, la mejor manera de enseñar esta habilidad es hacer que escuchen, lean y usen las palabras del vocabulario que están aprendiendo, varias veces y en diferentes contextos. Conoce el paso a paso para implementar esta estrategia en el aula descargando los recursos que presentamos a continuación.
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“Cuando estudié para ser maestra sólo aprendía teoría, pero nunca se me enseñó explícitamente cómo enseñar a leer a los niños y niñas. EnseñaLees finalmente me dio las herramientas prácticas que necesitaba y me encanta tener los ejemplos en vídeo para poder ver realmente cómo se deben enseñar las estrategias para luego modelarlas en mi propia clase.”
“Me encantó que la guía me diera instrucciones paso a paso y fuera tan fácil de seguir. Y luego pude ver el vídeo para asegurarme de que entendía los pasos correctamente.”
“Cuando me enteré de la existencia de este conjunto de herramientas, me entusiasmó ver lo que la evidencia dice que debo hacer para ayudar a los niños y niñas que tienen más dificultades a a aprender a leer y escribir.”
“El material es espectacular porque uno de los problemas que tenemos es que en el currículo están las competencias, el contenido, y los indicadores de logro pero los maestros se quedan adivinando, y esta es una muestra muy puntual de lo que podemos hacer en el aula.”
“Me gusta mucho la sencillez de los videos, cualquiera puede hacerlo. Ojalá que encontraran muchos docentes llevando a la práctica este modelo. ¡Yo me sentiría como que me gané la lotería!”
“Estos materiales se pueden replicar en el aula, aún en tiempos de pandemia, ¡la educación no se puede detener!”
“Los materiales son muy útiles y están muy bien hechos, se adaptan al contexto de Centroamérica y otros países de la región. “
“En general, las docentes en los videos se desempeñan bien, son naturales, seguros, bastante expresivos y claros, ¡y eso es muy bueno!”